Γράφει ο Ανδρέας Τζαβάρας

Education Consultant της John Paul Mitchell Systems Greece

 

ΤΕΛΟΣ Ο ΕΓΚΛΕΙΣΜΌΣ ΖΗΤΩ ΟΙ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ .

Εντάξει λοιπόν.

Τελείωσε αυτή η πρωτόγνωρη εμπειρία και ζήσαμε τα SOS θέματα, από το μάθημα της Νεοτέρας Ελληνικής Ιστορίας στις Πανελλήνιες εξετάσεις του 2058.Δώσαμε την μάχη της μάσας και της ξάπλας, με μεγάλη επιτυχία! Όλος ο πλανήτης έχει να λέει για τον αθλητικό Νεοέλληνα που έβγαινε μόνο για σωματική άσκηση και βόλτα σκύλου. ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ!

 

 

Τώρα θέλουμε να γυρίσουμε στο πριν. Ένα πριν βέβαια, που ούτε θα έπρεπε να το ζητάμε, αλλά ούτε και θα έρθει. Ό,τι ανήκει στο παρελθόν… παρήλθε. Έφυγε ανεπιστρεπτί. Ας έρθουμε στο σήμερα και στο από αύριο, λοιπόν. Τι διδαχθήκαμε;Προτού ακούσουμε μια άποψη, ΑΣ ΣΚΕΦΤΟΥΜΕ :

 

α)Ποιος το λέει (Έχεις γνώμη, την γνώση ώστε να μπορείς να έχεις γνώμη, την έχεις; Αριστοτέλης)

 

β)Την προσφορά του κριτή στον κλάδο. Πόσα παραδείγματα επιτυχίας έχει να μας δώσει;

 

γ)Τα επιχειρήματα ώστε με ΣΩΣΤΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ να μας αποδείξει την αλήθεια και την αποτελεσματικότητά του .

* (ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ= Αποτέλεσμα+ Ταχύτητα+ Διάρκεια)

 

δ)Πόσο ασχολούμαστε τελικά με ένα θέμα που είναι, πραγματικά σημαντικό για την ζωή μας. ΜΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΝΑ ΤΡΕΧΟΥΜΕ ΠΡΟΣ ΚΑΠΟΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ή ΝΑ ΚΥΝΗΓΑΜΕ ΤΗΝ ΟΥΡΑ ΜΑΣ;

 

Μάθαμε σε μια Ελλάδα «θάλασσα», με «λαδιές» και με «φουρτούνες». Δεν θέλουμε το δύσκολο. Θέλουμε να κάνουμε ότι κάνουν όλοι αλλά να έχουμε διαφορετικά αποτελέσματα. ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΡEΛΑ. ΕΙΝΑΙ ΠΑΡAΝΟΙΑ. Στα δύσκολα φαίνεται η αξία. Ας μην ξεχνάμε πως στην θάλασσα επιπλέουν οι φελλοί και στα λασπόνερα τα νούφαρα. Τα δύσκολα δεν ήρθανε ακόμα. Ας μάθουμε από τα λάθη μας και ας αλλάξουμε ρότα , όσο θα είναι πρόληψη. Αλλιώς δεν ξέρουμε ούτε αν θα υπάρχει θεραπεία, ούτε πόσο ανώδυνη θα είναι. Έχουμε ιδέες. Βλέπουμε τις προκλήσεις. Ας προχωρήσουμε με λύσεις.

 

 

Υ.Γ: Δάσκαλος είναι αυτός που διδάσκει με το παράδειγμα να μένει πάντα μαθητής.